儒有博學而不窮，篤行而不倦。為持續深化課程標準的區（縣）行動研究，沾化區教育和體育局特別成立“新課標育人共同體”，支持全區全體教師把握新課標精髓，研修新課程理念，開展新課標實踐，最終構建新課標操作體系。

8月9日上午，濱州市沾化區新課標育人共同體高級研修班開班典禮在沾化二中報告廳、沾化區第一實驗學校報告廳、沾化區第一實驗小學報告廳等5大會場同時舉辦。沾化區教育和體育局局長丁明新，黨委委員王永超，副局長王守村、王君、李麗，教研室副主任張乃耀、劉衛國、馮振濤，教研員姜國珍、張杰慧、王雷之，大智銘師負責人張朋，大智銘師項目負責人徐西路參加典禮。

濱州市沾化區教育和體育局局長丁明新進行開班動員講話，提出了兩點意見和四點要求：

首先是兩點意見：

1.明確培訓目的，充分認識提高專業水平的重要性。提出教育大業，人才為本；科教興國，關鍵在人。作為一支培養人才的教師隊伍，政治上靠得住、綜合素質高、業務力能強是關鍵。

2.善于學習實踐，努力提升自身的綜合素質。對新課標在課堂上真正落地要秉持持久論觀念，遵循把觀念變理念，理念變方法，方法變行為；把新課標說法變成做法。

其次是四點要求：

1.要認識到位，以主人翁的姿態看待這次培訓。

2.要認真學習。既向老師學習，又要互相學習，努力做到共同進步，共同提高。

3.要深入思考。在學習的過程中，大家要緊密結合工作實際，把學習與思考結合起來。

4.要學以致用。堅持學用結合，不斷提高能力，積累經驗，增長本領。

《義務教育課程標準2022年版》規劃了義務教育高質量發展新路徑，厘清了育人目標，校準了改革方向，優化了課程內容。課程標準強調素養導向、學科育人，重組課程內容，創建學業質量標準，探索與素養目標和內容結構化相匹配的、學科典型的學習方式，要求根除“虛探究”“假探究”等思維含量少、思維淺層次的學科實踐。為此，大智銘師特邀英語、語文、科學、歷史、生物新課標研究專家蒞臨沾化開展課程標準深入解讀以及《基于課程標準的教學評一致性教學設計》主題分享。

不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。站在巨人的肩上，可以看得更遠，今天的學習是一次心靈的洗禮，智慧的共享！獨行快，眾行遠，讓我們同心逐夢，揚帆起航，共創輝煌！