儒有博學而不窮，篤行而不倦。為持續深化課程標準的區（縣）行動研究，長清區教育和體育局特別成立“新課標育人共同體”，率先支持教研員與名師工作室領銜人把握新課標精髓，研修新課程理念，開展新課標實踐，最終構建新課標操作體系。

大智銘師負責人張朋發表講話，并表示要站在組織建設、學術高度認識新課程標準，把新課程標準當做一次區縣教育再提升，學術高度再提升，學科育人質量再提升的絕佳契機，進而支持全區融入到國家基礎教育改革的大潮中，打造新課標創新研究的長清樣板。

長清大學城教育科學發展研究院院長馬德玉提出學習要求：

1.統一思想提高認識，明確學習課標重要性。

2.勤于思考學以致用，體現課標學習實效性。

3.珍惜機會嚴格紀律，提高研修培訓自覺性。

長清區教學研究中心主任劉興武宣讀培訓方案，本次研修班從“教育理念更新”“教育科研能力提升”“名師工作室建設”“教研活動設計實施”“課堂觀察課例研究”“課標落地研究”六大課程模塊開展研究，采用專家報告分享、輔導答疑與實操匯報的形式組織。

《義務教育課程標準2022年版》規劃了義務教育高質量發展新路徑，厘清了育人目標，校準了改革方向，優化了課程內容。課程標準強調素養導向、學科育人，重組課程內容，創建學業質量標準，探索與素養目標和內容結構化相匹配的、學科典型的學習方式，要求根除“虛探究”“假探究”等思維含量少、思維淺層次的學科實踐。為此，曲阜師范大學教育學院教授、博導、齊魯名校長指導專家張良才教授帶來《基于核心素養培育的教學改革向度》主題分享。

“掌握新課標教學評一致性教學設計原理及操作策略，開展新課標指導下的教研轉型探索，推進基于有效教學的課堂觀察及課例研究”是本次研修班的核心目標之一，為此，大智銘師誠邀教育部“國培計劃”專家、齊魯名師，山東省教學能手、濰坊市高新區教育教學研究院楊淑萍院長帶來《基于課程標準的教學評一致性教學設計》主題分享。