高考在考查學生的綜合素質時，往往會涉及到一些與奧運會相關的知識點。這些知識點不僅豐富了高考的內容，也有助于考生拓寬視野，增強跨學科的知識整合能力。
今天小編給大家整理了2025年高考語文、數學、英語角度看奧運會的相關知識點，趕緊點贊收藏起來吧！
文化創新與融合
巴黎奧運會以其獨特的創新和豐富的文化內涵，為我們從高考語文的視角提供了諸多思考和分析的角度。
1、語言表達：巴黎奧組委的宣傳口號、運動員的感言以及相關的報道，都展現了豐富多樣的語言風格和表達方式。這些語言不僅傳遞了體育精神，還蘊含著對城市、文化和人類精神的贊美與追求。
2、文學性：巴黎奧運會開幕式的描述，如“當席琳·迪翁最后壓軸出場，站在埃菲爾鐵塔上唱響《愛的頌歌》，似乎全巴黎的人都能聽到她的歌聲”，充滿了詩意和浪漫的色彩，為我們提供了生動的文學描寫素材。
3、文化傳承與創新：巴黎號稱“藝術之都”，提出了“文化奧運會”的概念，鼓勵藝術家和法國人參與，這體現了對傳統文化的傳承和創新的探索。在高考語文中，這可以引發對于文化傳承與創新的重要性、方式方法以及意義的深入思考和論述。
4、主題挖掘：巴黎奧運會的開放理念，包括將體育帶出常規界限、顛覆傳統舉辦模式、鼓勵群眾參與等，可以成為高考作文中探討開放、包容、共享等主題的有力論據。
同時，對于巴黎奧運會中出現的新的比賽項目，如滑板、攀巖、霹靂舞和沖浪等，我們可以從社會發展、年輕人的興趣變化以及體育項目的多元化等方面進行分析和闡述。
對奧運會報道的閱讀與理解
在高考語文的閱讀理解部分，關于巴黎奧運會的報道可以成為很好的材料。例如，通過對巴黎市民對奧運會看法的報道，我們可以鍛煉提取關鍵信息、理解作者觀點和態度的能力。
從“多位巴黎市民告訴第一財經，他們為巴黎奧運會的到來感到興奮和開心；盡管巴黎并非第一次舉辦奧運，但對于大多數民眾來說，近距離感受奧運，將是畢生難忘的體驗。也有巴黎市民表達了擔憂和恐慌，比如害怕奧運期間人太多，路太擠；還有的擔心巴黎接待能力超負荷，影響了各國游客的奧運體驗。”這段文字中，我們需要理解不同市民的復雜情感，分析其背后的原因，并能夠總結出整體的輿論傾向。
此外，對于巴黎奧運會籌備過程中的各種事件，如比賽中籃架時鐘損壞的插曲，我們可以通過閱讀此類報道，提高對細節的關注，培養邏輯推理和解決問題的能力。
與高中作文的關聯
巴黎奧運會為高考語文寫作提供了豐富的話題和素材。比如，以“開放與創新”為主題，可以結合巴黎奧運會從體育場轉移到城市心臟的舉辦模式，以及新增的時尚體育項目，闡述開放和創新在體育領域乃至社會發展中的重要性。
以“文化的力量”為主題，可以探討巴黎奧運會提出的“文化奧運會”概念，以及在城市各處舉辦的藝術展覽，如何展現文化與體育的融合，以及文化對于提升奧運會影響力和魅力的作用。
還可以從“群眾參與”的角度出發，以巴黎奧組委鼓勵每個人參與奧運會，制定全民馬拉松比賽為例，論述群眾參與對于體育事業發展和社會凝聚力提升的意義。
總之，巴黎奧運會從語言運用、閱讀理解和寫作等多個方面，為高考語文提供了豐富的學習資源和思考方向。
例題
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
奧運是全世界人民的體育盛宴，它總是吸引著無數的人，無論是運動員還是觀眾都能從中感受到巨大的魅力。
有人說奧運的魅力在于體育競技中人的突破、挑戰與超越，給人以鼓舞；有人說奧運的魅力在于比賽結果的不確定性，往往在沒有希望時峰回路轉贏得了勝利，這樣的感覺真是太棒了；有人說奧運比賽中你能感受到運動員身后國家人民的堅實后盾；還有人說，奧運會的魅力在于那些感人的瞬間：不顧個人成績而扶起摔倒的對手，真誠地為對手喝彩，贏得獎牌的熱淚盈眶……那些瞬間展現了跨越國界和種族的人性之光。
閱讀了上面的材料，你有怎樣的感悟與思考，請你選擇其中一個角度，結合材料寫一篇文章。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
從數學的角度來看，巴黎奧運會涉及了大量的數據和統計，都離不開數據與邏輯的結合。
例如，在田徑比賽中，運動員的成績會被精確地記錄和分析；在射擊比賽中，運動員需要通過邏輯判斷來決定最佳的射擊時機和位置。比賽場地的設計和布局，也需要考慮到數學原理和優化問題。
又比如，田徑賽場的跑道設計，需要確保每個選手的起點和終點都在同一條直線上，這就涉及到幾何學的應用。運動員的成績、排名、比賽時間等，都需要精確的計算和分析。
此外，巴黎奧運會的田徑賽場將使用紫色跑道，這一設計不僅是出于美觀考慮，也有助于在電視轉播時突出運動員個人形象，提高觀眾的觀賽體驗。這些都體現了數學在現實生活中的應用。
例題
甲乙兩隊參加奧運知識競賽, 每隊3人, 每人回答一個問題, 答對者為本隊贏得一分, 答錯得零分。假設甲隊中每人答對的概率均為三分之二，乙隊中3人答對的概率分別為三分之二、三分之二、二分之一，且各人回答正確與否相互之間沒有影響. 用ε表示甲隊的總得分。
（1）求隨機變量ε的分布列和數學期望;
（2）用表示“甲、乙兩個隊總得分之和等于3”這一事件, 用表示“甲隊總得分大于乙隊總得分”這一事件, 求P（A丨B）。
閱讀理解
可能會被給到一篇關于巴黎奧運會的英文文章。我們的任務是仔細閱讀后，理解其主要思想，并根據文章回答相關問題，涉及識別事實、進行推理或總結信息。
寫作
可能會被要求撰寫一篇討論你對巴黎奧運會的想法的文章。這可能包括諸如環境可持續性、奧林匹克精神或奧運會對社會的影響等主題，需清晰地組織想法，使用適當的詞匯和語法，并在整個寫作過程中保持連貫性。
聽力
在某些情況下，我們可能需要收聽與巴黎奧運會相關的錄音，然后根據你聽到的內容回答問題。注意細節，如有必要，理解口音，并在回答之前整理思路。
口語
盡管在高考等書面考試中不常被測試，但口語技能對于任何語言學習者來說都是必不可少的。如果你要用英語討論巴黎奧運會，你需要清晰地表達自己，使用正確的發音，并與他人進行對話或辯論。
詞匯和語法
扎實掌握英語詞匯和語法結構。適當使用同義詞、反義詞和習語來增強表達并展示語言能力。
例題
假設你是李華，今年夏天你觀看了法國巴黎奧運會直播，中國運動員在比賽中的拼搏精神使你大受鼓舞。請以此為話題，為你即將參加的學校英語演講比賽寫一篇演講稿。內容包括：
1.你的觀看經歷；
2.你的倡議。
注意：寫作詞數應為80左右；可適當增加細節，以使行文連貫。
