9月30日，民辦教育培訓機構大智與濟南市歷城第二中學在山東新聞大廈舉辦“聯合共建教師發展研究院”揭牌儀式。儀式上，濟南市教育局成人教育處處長于春祥與濟南市歷城第二中學校長李新生共同為教師發展研究院揭牌，并現場接受了媒體采訪。至此，由大智和歷城二中聯合創建的“教師發展研究院”正式成立了。

張維東在揭牌儀式上表示，“教師發展研究院”的成立意味著大智教育集團與山東省基礎教育的窗口學校、重點學校歷城二中在探索教師培養方面邁出了重要的一步。作為一所民辦教育機構，大智要想與歷城二中這樣的名校合作的更加長久，需要大智不斷提高自身素質和實力。可喜的是自成立以來大智在教育教學方面做了大量的工作，尤其是今年，大智在講師培訓方面邁出了重要的一步，成立了大智教師發展研究院，為大智的講師培養插上了騰飛的翅膀，為大智未來的成長提供了更多的幫助，為踐行大智做“公辦學校的助手，家庭教育的幫手，素質教育的推手”提供了保障。張維東現場對所有大智講師提出更高要求，要求大大家苦練內功，提高自身素質，為學生提供更優質的教學服務。張維東表示大智期待能夠在師訓方面，為教育培訓機構探索出一條新路子，為民辦教育可持續發展做出自己的貢獻。

李新生現場暢談了雙方合作后的展望與計劃。他表示，歷城二中將與大智共同成長、優勢互補、共贏共生、共同成長，為社會提供更多優秀的教育師資和優質的教育資源，讓迅速成長起來的優秀教師服務于更多的學生。他同時預祝雙方的合作有一個好的開端的同時更有一個好的成功，共同為學生的成長承擔更多的社會責任。

對于此次大智與歷城二中的合作，著名教育時評家、21世紀教育研究院副院長熊丙奇在儀式現場接受了記者采訪。他表示，大智作為民辦教育機構與公辦名校歷城二中的合作是中國教育改革的一個重大突破，大智和歷城二中正在做著推進中國教育改革的一件大事。長期以來，民辦教育與公辦教育的發展過程中存在兩個突出問題：一是社會輿論普遍對民辦學校、民辦教育機構帶有歧視性色彩，存在民辦、公辦的門戶之見。事實上這種歧視阻礙了民辦教育和公辦教育互通有無、資源共享，不利于教育的可持續發展。二是輿論對民辦學校包括教育培訓機構有一種誤解，認為民辦的就是逐利的，以追求商業利潤為目的。事實上，不管以盈利性為目的還是非盈利性為目的的教育機構，都是為了促進教育資源的豐富，為受教育者提供更多的教育選擇。目前，中國教育改革已經到了一個關鍵時期，而中高考改革是以學生的選擇權為核心的改革，為受教育者提供更多的教育選擇權，包括考試選擇權、科目選擇權、學校選擇權。要讓學生的選擇權落地，中國的基礎教育將從原有的單一模式向個性化教育和多元化教育轉變。這就對公辦學校在課程建設、教材建設、學生管理模式、教師發展等方面帶來了全新的挑戰，這需要政府、公辦學校、民辦教育共同努力，形成全社會的合力，共同推動教育改革和發展的新格局。而大智與歷城二中的合作，讓他很欣喜地看到了一個政府、公辦教育、民辦教育三者共同為推動教育改革理想而做出新的探索與嘗試。

此次大智與歷城二中的合作開創了民辦教育與公辦教育合作的新模式，既順應了教育發展需求，也符合教育改革的方向，同時也契合了兩校攜手共進發展的意愿，一場民辦教育與公辦教育的跨越性創新合作在此起航。為民辦教育和公辦教育之間打破壁壘，實現教育資源共享、優勢互補、彰顯特色、協同發展提供了新思路、新探索。