國(guó)慶期間 大智學(xué)科研究員去哪里了？——大智教育教學(xué)質(zhì)量巡檢紀(jì)實(shí)
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10月4日，大智學(xué)科研究員深入分校，嚴(yán)格檢查教研常規(guī)，走進(jìn)課堂，全面開(kāi)展課堂診斷。
教育教學(xué)服務(wù)研究院堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，特發(fā)起“‘巡檢促提升 奮進(jìn)新財(cái)年’教育教學(xué)質(zhì)量巡檢”行動(dòng)（以下稱“質(zhì)量巡檢”）。本次質(zhì)量巡檢各學(xué)科研究員發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)全部分校開(kāi)展常規(guī)檢查、課堂指導(dǎo)，并組織整改反饋，保障國(guó)慶期間課程高質(zhì)量交付，提升教學(xué)服務(wù)品質(zhì)。
本次質(zhì)量巡檢以學(xué)科導(dǎo)師課堂為抓手，依據(jù)新課標(biāo)素養(yǎng)導(dǎo)航成長(zhǎng)規(guī)劃及課標(biāo)內(nèi)容開(kāi)展一一對(duì)應(yīng)的智備課、成長(zhǎng)軌跡、講義檢查，并開(kāi)展課堂診斷。
每所分校進(jìn)行全面質(zhì)量巡檢后，學(xué)科研究員與分校進(jìn)行總結(jié)反饋。重點(diǎn)總結(jié)了分校在教研方面的優(yōu)秀做法和學(xué)科導(dǎo)師的課堂亮點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議進(jìn)行了交流溝通。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及分校交流配合事項(xiàng)，教育教學(xué)服務(wù)研究院將專門(mén)研討并制定整改跟進(jìn)措施，確保本次質(zhì)量巡檢助力分校提升。巡檢促提升，奮進(jìn)新財(cái)年！大智教育教學(xué)服務(wù)研究院將以本次質(zhì)量巡檢為契機(jī)，繼續(xù)提升學(xué)科導(dǎo)師教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)水平，規(guī)范課堂教學(xué)行為，潛心鉆研，深耕課堂，為打造高質(zhì)量、專業(yè)化、創(chuàng)新型學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)而不懈努力！
